刘加胜
发表于 2005-12-7 12:08:00
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歌词创作浅谈/ Z* \6 {" T+ {( C0 ^: X
歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。5 k; ?" I- X, y7 I6 J, e5 Q7 v
歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。
+ i' v. S7 T0 i' \6 Q X* j. E 一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广 ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。9 ^! f# a$ e7 F \ O
谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?
: W# Z& N6 o5 y/ m: G2 g9 {, \# h9 g “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
' v# ~" V7 n2 g3 G. q 对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。 2 i$ A: ?- ~7 C4 i" w" P
一、 简介歌曲的体裁
5 i5 ?5 s1 y: C" ^ 0 V' Z* ~% a1 \
要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。
8 q6 y6 q$ F( |- g 按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
+ [5 @% V7 [, {% x9 A; h& \4 k( O 按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
9 f6 `. B9 _5 D 对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:
$ C0 N1 F! M m( s# R# E7 N (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。 7 v0 j3 I/ H+ W/ M$ V5 M+ ~
(二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。
0 t6 {- x. V& H* x1 A 二、歌词的特点:
* C3 m( r( [0 e& w5 p4 D8 Y (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上) " M+ t3 H0 q0 R' H8 q f! d
(二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)
; Y( O' }( s" L. }, U (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开) l. L# E9 e( t; M' H* E1 a
(四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走) 1 T' l# S, I( M! t. R
三、 歌词的结构原则与方法
* u4 }: x# ~% R! M. k6 ] 原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。 6 ?6 B$ r3 l2 K, n/ R
方法—— Z: l! `5 _: r7 v/ }
顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);
. e, E. s( B$ T 倒叙,(小芳);
7 H) Z! }' Y( }* c4 I# a; ~ 按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);
! ^% K# e$ ~! A# n' h5 M 并列结构,四种:
# f- C, [5 m1 h3 @: ? 1、并列(血染的风采,月亮走我也走); " }9 B& i- `/ U' Z6 E
2、先分述后概括(永远是朋友);
D$ u8 k' x: @ 3、先概括后分述(十五的月亮);
- J9 d: _. I6 s 4、概括—分述—总结(歌唱祖国) & ^ D. j5 B& D6 t& d1 j8 k9 }
(一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
. b, Y" K# n& N! w 我清早淘米下河坡, 我磨着镰刀门前坐,
' ^3 }$ d Z- j 迎面游来一对鹅。 广播里在夸我的哥。 . D, F2 c4 {( x/ L4 O8 i* c
白鹅双双多快活, 难怪不见哥来信,
$ M+ a/ i5 a$ ?3 I- G! { 隔河想起了我的哥。 难怪几次都失约。1 G; K2 \0 n! j' W4 h
哥哥呀, 哥哥呀,
4 A) J/ D, b; a% B( \$ N8 a 你说月夜桥上会, 原来是专心育良种,
; Z# B: E' L/ L- P* L6 j 为何几次都失约? 科研出了新成果。
1 V2 j2 ~* U7 t 哎哟哟, 哎哟哟,
& O6 ?8 h8 ~' x* N 我端着筲箕忘了淘米。 我拿着镰刀忘了磨。 2 D; m1 ?7 N; r% R' w
嫂嫂喊:我烧火等着米下锅, 妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
R" ~ K# O) \8 r/ I' x$ H 你站在河边看什么? 你看着那广播干什么? ; K9 o, {* @6 K* o E; Z7 M
哎哟,嫂嫂哎,你来看哪 —— 哎哟,妹妹哎,你来听哪——
# `! U* ] ]4 R4 z* K+ e 这小河退水我难下脚! “来米多来那梭那多梭”,
7 _4 N: r" p: Z% e+ V& J3 c 我跟着广播学新歌。
1 p0 v! u4 L8 {, S ——我哪里是在学唱歌, 5 p, A; V; M# |, R1 \$ u
叫我怎么对妹妹说! 5 _, M. Y1 ]) x2 \+ j
这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。 & _0 b. R8 _! H
(二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
! i& L4 ]0 O/ c( ]$ d* G2 h 例:《小白杨》(先总述) (再倒叙)
+ k+ }% ~" a9 T 一棵小白杨长在哨所旁 当初离家乡告别杨树庄 6 u- J9 g0 |, v0 {5 r% y, M. ` l- N
根儿深干儿壮守卫着北疆 妈妈送树苗对我轻轻讲 ) e( w; t% @8 \
微风吹,吹得树叶沙沙响 带着它,亲人嘱托记心上 {3 J" } r1 u* k
太阳照得绿叶闪银光…… 栽下它就当故乡在身旁…… 7 q( N8 v$ w8 Y% |% O- `+ q
例二:《小芳》
( O0 z1 q* V7 E! | 村里有个姑娘叫小芳 在回城之前的那个晚上
; O; S% g1 v7 W2 A 长得好看又善良 你和我来到小河旁
% _6 N1 g0 ~9 O- I5 k1 J 一双美丽的大眼睛 从没流过的泪水
) u8 i7 N% D+ y1 s6 H 辫子粗又长 随着小河淌……
5 X N0 t2 r5 i0 v! w, O! M8 m* [( T (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。 ! D. @: a: r# X. Z4 @
例:《在希望的田野上》
5 G6 A8 P1 i4 G0 b5 D$ O4 | (四)采用并列结构 {! b1 \0 _3 s% y; f- ]3 Y" r: o
例如: 《血染的风采》
' g7 ?: \: t+ j0 ?. Y 也许我告别将不再回来 也许我的眼睛再不能睁开 Z3 H( Z: Z& f1 k8 k: Y
你是否理解你是否明白 你是否理解我沉默情怀
% S; U: G: D2 [) Q* H 也许我倒下将不再起来 也许我长眠将不再醒来
% ]( [# h4 S* D 你是否还要永远的期待 你是否相信我化作了山脉 : K$ u9 [- Q, |- E( [5 k
如果是这样你不要悲哀 如果是这样你不要悲哀
, @- u* [2 P* Q1 _ 共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱
0 k5 q: t8 i' p" J1 _7 Q( u9 A: [+ ` (五)先分述后概括
* y, c1 H5 U" a7 E6 m (六)先概括后分述
( v+ @( r4 }% s (七)先概括,再分述,后总结
& _+ S4 C& x+ ?5 @: N5 g 例如:《歌唱祖国》
, B- F/ C+ _! R* x# L8 K4 A 四、歌词的句式和段式
2 a$ Q& g# @, h 句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。
2 |3 N1 I* W$ E5 s* e
# C" C0 f' l, Y# \- p! } 基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆
6 w4 \( v+ @/ H N) j) z% P7 g+ ~2 @ 收废歌)
, c. {1 G$ I6 j1 k( G 段式(分节歌不是分段)
! C1 O: l3 v9 j# m: R 一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来); 4 m# O- d, n! h
二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
+ I2 Y3 j2 R. b2 f1 J 三段式(歌唱祖国—A—B—A);
: V3 e) T# S" q3 _! H 多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身情—太阳一出)
: i6 C/ T# S. c& d3 G3 V* U 五、歌词的语言 : X9 i3 G) s4 K! i9 Y5 L3 d# D
(一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌); . K5 S& _% d. u
(二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴); : L8 J& W, R' i& \
(三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);
( H. q4 R/ u% m7 U' Y7 {$ G例:《恶婆婆》中的唱词——1 |( ^0 j; F- r1 {* E: L
板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆...... $ D; W6 V' a" p# T: X8 b& n5 x9 l
六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
4 T- L* Y& t% A: q# }( k8 S (四)语言要适应歌曲的体裁特点: ) l/ b. w( F% C X K/ C: }
歌曲体裁分类——
5 k& a/ e3 L4 Y. Z' n Z 1、按内容分: 9 z1 h- ]9 k4 A \
进行曲(向前向前,我们走在大路上); + K$ V" k9 z& f8 J( I. L% J( L' T" i
颂歌(东海扬波);
0 f+ k6 B+ a7 T5 J 劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
7 T3 o7 @4 Y# z- |5 i 抒情歌曲(长江东逝水); }
) W- q: M; s5 N+ d 叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
0 V% K, m9 _7 f7 w3 J& |! q 表演歌曲(回娘家);
0 v4 Z" {8 a& D/ B4 P 舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);
. F6 m6 T( A' w4 K3 \ 喜庆歌曲(打起鼓来);
" S+ \5 _; L$ | y5 h 讽刺歌曲(他的嗓子变了调);
7 A( x4 O" h/ s! P+ Q4 ~/ P 诙谐歌曲(女人是老虎);
& W3 R, _) [: z& Q( @ 儿童歌曲(我爱北京天安门) 5 n; ^% \ J' d( |$ A# m; t
2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。
4 C* t( d2 k% v0 N (五)歌词的语言要出新—— : x/ H8 ~9 _$ d+ \$ v9 ?7 z
如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;
" [+ k" c7 e4 \8 q又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?
$ g5 g7 v4 D7 s; t1 `流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)
9 ^, q4 T7 R Q 六、歌词常用的表现手法:比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌) 4 _$ K: O& v( r. g; Z( H4 C; o
七、歌调的韵辙
. U1 N, C, h* t1 Y 我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三辙,易记。- D8 L! F5 X4 `( w4 T" U( U
十三辙分为三级: 6 x3 |& H% [2 |* @# p, ~
1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)
& S9 L ~# F5 x 2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求) ) v- J8 ^) D3 i4 X% e
3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏) + [3 E; i' N3 F$ T' G" w
声调的运用 四声: 阳 上 去 (入) 平 仄 6 c7 |" a7 Q; q/ d/ G
一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
! L _& ]8 W4 Y 平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果; 8 C1 l+ f7 P9 ]( f
, b# q; s, d4 a( z& h+ I, f 写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。 8 G- C; s, k* G( E
八、辅助表现手法 # G4 C6 ~! P4 Q( F0 l& m/ V
(一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调) ; ( z1 l7 Z. j7 h+ H
(二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)
/ D& |' O0 C: g/ x) u (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
* N* o; \* x5 L7 v% Q6 n: E: w x% | (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟 2、妹娃子要过河,哪个来背我? 3 z; T" v1 k9 e1 d' K \
(五)数板——中间快板 |
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