刘加胜
发表于 2005-12-7 12:08:00
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歌词创作浅谈* r# a& W4 D" T2 P' ~7 f
歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。# \ o; w/ U" w P
歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。
1 S6 j, C3 z0 G! K, r' W7 P 一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广 ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。+ a* S( u) T$ m& |7 Y
谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?, c! i- `% ~$ p7 b! ^/ a5 D8 M8 ?1 g
“写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
" d$ V5 t: e; B, m 对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。
% _3 O; U! E, g) |2 W 一、 简介歌曲的体裁
# e; `: y7 u" U5 \+ |+ k0 B
" N& V" _) a3 J 要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。
( C! m- X4 {4 R 按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
) P+ y. C" j% b 按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
3 v; D2 @/ S: ?* T9 o; R2 n5 l 对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:
5 z" m C2 O' u- R7 u (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。
7 |2 \' r- e( v( K (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。
8 V! x6 W- w; N4 L 二、歌词的特点:
$ M; h& B5 w) f* {' E (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上) 1 Z6 Q I& e0 t; H) a- v0 P
(二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)
3 F" O' A& s* D* m$ z5 E (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)
1 U2 y' ]& o) R& ^ (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走) 9 G! x6 D: ]9 Y# y6 [* m0 `6 m
三、 歌词的结构原则与方法 1 R" t; \5 l+ Z, p
原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。 / D1 ?- ^4 D. v$ u. e/ s: g
方法—— ( e7 g( m; m. B9 G1 u6 U/ H
顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);
9 v" }: `. H- c! `7 p* x! _" ? 倒叙,(小芳);
' [ M* q+ P* ` 按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);
$ c- K F2 ^) a( U 并列结构,四种:
( I1 y& y0 j% n) ?" H 1、并列(血染的风采,月亮走我也走); ( V/ p9 G1 i" a: S4 N
2、先分述后概括(永远是朋友);
4 U& G% z) U3 F/ c1 Q 3、先概括后分述(十五的月亮);* O$ R0 E# o! a) ]& {4 R* H) Z
4、概括—分述—总结(歌唱祖国) / x/ ?* i3 j r. X6 D3 s
(一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
# ?' [$ {" z# N; ]+ N& @ 我清早淘米下河坡, 我磨着镰刀门前坐,
1 `9 B) G2 F0 \$ ~9 f9 T 迎面游来一对鹅。 广播里在夸我的哥。 : ]; i! y/ \% `# x$ Z# L: c
白鹅双双多快活, 难怪不见哥来信, , |% x7 z7 a2 y7 B
隔河想起了我的哥。 难怪几次都失约。
. ~1 U$ ^/ e7 `$ p1 l" R2 [, H 哥哥呀, 哥哥呀,
6 R! z; T% |8 c1 W, S 你说月夜桥上会, 原来是专心育良种,
/ v |7 N' E( J# E. P8 \0 X( } 为何几次都失约? 科研出了新成果。 1 x3 D, C: L5 r/ ^+ y% I5 \
哎哟哟, 哎哟哟,
" @/ w$ r# f( k! U) c 我端着筲箕忘了淘米。 我拿着镰刀忘了磨。
8 j: L4 z3 e0 P ^0 h 嫂嫂喊:我烧火等着米下锅, 妹妹喊:我等着镰刀把谷割,) y7 {# E! i5 g" r9 @4 t
你站在河边看什么? 你看着那广播干什么? - g# M) F# k! O \* ], H$ f% Z
哎哟,嫂嫂哎,你来看哪 —— 哎哟,妹妹哎,你来听哪—— 6 e% W! p4 t) b; y
这小河退水我难下脚! “来米多来那梭那多梭”,
" l7 [! X+ H# h6 Q7 R 我跟着广播学新歌。
, \! i: ^; B+ g8 s6 m ——我哪里是在学唱歌,
5 d4 Z+ h* a8 f; V 叫我怎么对妹妹说!
: |0 G/ ?: [$ c+ f; H9 } 这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。 / n, K9 m# i+ u; ]+ S% C
(二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。 " S: H/ Y% ~" k9 v" `% t- O: o
例:《小白杨》(先总述) (再倒叙)
% T8 F7 t2 v8 ^" V 一棵小白杨长在哨所旁 当初离家乡告别杨树庄
( C! e7 j4 T7 k3 z2 J# W, Z 根儿深干儿壮守卫着北疆 妈妈送树苗对我轻轻讲 , _# a9 L: [ v2 p' z
微风吹,吹得树叶沙沙响 带着它,亲人嘱托记心上
( k4 \; O0 \; z; B4 \* X- ?9 M7 w1 x% d 太阳照得绿叶闪银光…… 栽下它就当故乡在身旁…… 5 w" S N9 g+ X* \& S v
例二:《小芳》
! D! v1 Z0 M/ Z; ^9 F 村里有个姑娘叫小芳 在回城之前的那个晚上. `3 y& `4 K' v; L1 G
长得好看又善良 你和我来到小河旁
. T* y6 }6 B* G' R 一双美丽的大眼睛 从没流过的泪水 Y1 m! s) @: `& o5 e+ r1 Z3 d9 E, a
辫子粗又长 随着小河淌……
, X3 F9 x% u5 ^4 P (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。 2 l5 M# Z, e$ n8 V, Q: H
例:《在希望的田野上》$ ], C" e0 y1 s& r$ ]8 q5 I
(四)采用并列结构 {
4 ~ ^1 y8 ?' ?- @, @, i3 g% b9 | 例如: 《血染的风采》
6 m0 G( x) J. l& p: d+ O 也许我告别将不再回来 也许我的眼睛再不能睁开 - t% i* ]& `* C/ K$ r( ]9 x& @
你是否理解你是否明白 你是否理解我沉默情怀 b3 Q _+ `( v+ M2 k
也许我倒下将不再起来 也许我长眠将不再醒来
. k8 ~) z5 l/ H0 K6 s 你是否还要永远的期待 你是否相信我化作了山脉
v# V/ A! Y; _, C 如果是这样你不要悲哀 如果是这样你不要悲哀 - k9 \2 Y2 [1 i ?. d$ l3 O1 g
共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱
0 a; G2 \( b# i+ u (五)先分述后概括 6 x% O6 z6 V0 u8 \$ @
(六)先概括后分述 9 }3 O9 h& c- ]2 ]0 h: ^% ?* S
(七)先概括,再分述,后总结 t) Z+ q5 |! c. J( R' X4 y
例如:《歌唱祖国》 $ J; S, F4 T% I" Q
四、歌词的句式和段式
2 ^- D, E+ D* R& _3 Q+ _ 句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。 9 E1 B' p2 v1 U& d$ g7 F! f
- H) P9 y/ o' b: l2 t! y* B4 { 基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆
( B6 `5 {! t( b+ S% O7 Z: a 收废歌) ; x: p3 W- e" a
段式(分节歌不是分段) ( @/ E# k3 e) A8 I
一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);
4 u' Q1 g* O, a4 I7 |# h 二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走); & X3 E4 Y- E+ g, b
三段式(歌唱祖国—A—B—A); ' Q3 f: j+ s; {! O( g/ x
多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身情—太阳一出)
: w! Y5 S! B8 u% } 五、歌词的语言
5 ?: n% j5 b' a5 Q* f3 Q (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌); ) ~" ~, q! s! G0 W, t
(二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);
* ~9 X. A6 e, K X# _ ] (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);
1 S+ }: Z; Y. Z7 z- j9 e; X) k9 o3 R; i例:《恶婆婆》中的唱词——5 K$ {$ E, V& S" P$ r
板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......
* Y' @+ b5 M$ T" I. {8 v3 i六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。 . X+ |* x' W2 e
(四)语言要适应歌曲的体裁特点: 4 `+ y! l( f) f
歌曲体裁分类——
# E0 b8 ?1 U8 N' g' l7 M3 d 1、按内容分:
3 D: \# K( N& m9 p" }: b: E 进行曲(向前向前,我们走在大路上); 7 F9 a& l. x( H. e
颂歌(东海扬波); 2 M( V3 l q$ ]- D9 f" e
劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
! s* X- _1 ^2 F2 _- i( D4 U- F( o. E 抒情歌曲(长江东逝水); }
: ?& Z0 R2 x# e1 v 叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
' N7 Q( \3 L/ G$ F 表演歌曲(回娘家); + j U" c9 c, d! b5 O3 x
舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水); 1 ], w2 l; d& K, t" F- k2 H$ x
喜庆歌曲(打起鼓来); ; ]. S z7 [2 W) [
讽刺歌曲(他的嗓子变了调);
, k+ A$ B* v3 I. O 诙谐歌曲(女人是老虎);
+ a: \& I( M h1 E 儿童歌曲(我爱北京天安门) 4 }; y2 n- o' e4 r! W
2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。
8 k8 B3 K& L: L (五)歌词的语言要出新——
s/ f" }/ _, N如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;
* m( d1 q/ U, m" Q# @9 A& B6 F9 ^又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?
9 k2 C1 c6 P2 l2 y0 `+ g流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)
' B! ` p- J9 R# l. ^% G0 W! Y; b) J 六、歌词常用的表现手法:比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)
# z% S/ e7 r7 m( v 七、歌调的韵辙
2 M! m4 l8 Q: _7 k( Y6 T' o' s# D 我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三辙,易记。8 W& }9 u4 J. {2 y
十三辙分为三级:
/ \% y4 }, z% _& w5 L 1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东) 1 j0 w! P- L1 Y( x
2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求) * l7 r% `7 f4 T# C/ e; g
3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏) " i: r# Y! z w8 G& i, p2 H
声调的运用 四声: 阳 上 去 (入) 平 仄 9 P `" A, j# u+ s/ v
一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲; * @' |% R* e* Q0 F
平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果; + L3 l+ O% l/ M" o# }2 C) }: d
) c, J& C9 U+ i7 ^+ }4 O; N: Q# e
写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。
* t% f5 {: x) c* \; G, ] 八、辅助表现手法
9 D0 X$ s% j: V- p# w& T S) w (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调) ; 2 c0 ^& n! K" k8 O& u
(二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)
q; a3 J" Q0 x4 _5 H* { (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
. ~$ [4 }& Z( u& M (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟 2、妹娃子要过河,哪个来背我? ( f" w1 G! e: O+ n# x
(五)数板——中间快板 |
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