钰花源
发表于 2010-7-16 15:56:26
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录音师、音响产品设计师及声学设计师等声音行业的从业人员在工作中需要运用耳朵对声音传输链路中每个环节所产生的声音进行主观评价，进而采用相应的技术手段进行调整，为听众创造出好听的声音。由此可见，声音听辨能力是他们工作中需要掌握的重要技能，而掌握这一技能的方法除了天生，也可以通过练习完成，这种练习可以被称为“听能练习”。0 T. U2 B5 S, ~# Y
听能|听音练习实际上是对声音听辨能力的练习，根据声音具有音高、音强、音色这三个基本属性，听能练习可以分为3个模块。
" |% w# w. P% r# e0 S' l) \4 F, l一、音高(频率)听辨
5 k+ \6 n. p z与音乐学院开设的《视唱练耳》课程中听辨乐音音高不同，声音从业者更需要对声音的绝对频率和相对频率进行听辨，从而可以运用均衡器等频率处理设备对声音进行处理。此模块分为以下4个方面。! |' m |- [& e( I0 n
(1)倍频程纯音频率听辨- |% {1 j6 P& b/ w
本项训练目的是使受训者对各个频段声音音色特点建立基本概念，如果遇到声场啸叫问题可以准确找到问题频率加以解决。选择的频率有8个，分别为63，125，250，500，1 000，2000，4000，8000 Hz。测试时这8个频率各出现两遍随机播放，让受训者填写相应序号。' z4 b- J. S2 A4 o8 I: ^
(2)1／3倍频程纯音频率听辨
" j/ O2 ?* }% \: O' C本项训练选择的频率更为细化，从50～1 024Hz以1／3倍频程递增的纯音共计24个，如表1所示，练习难度比倍频纯音大大提高。为了便于练习，将这24个频率分为3组，每次训练8个纯音，也依照倍频纯音的测试方法进行练习，最后再综合练习。8 v, A4 P3 L9 Z9 x
( t+ B' A" j, C9 Q; {+ f听音训练中采用的1／3倍频程纯音频率
8 _7 f% g$ w z X% Z( x& ^(3)纯音频率变化听辨7 `+ r& x' K; a7 Y( m- Q! v6 _
本项练习目的是练习者对频率的细微变化能够分辨，从而在实际听音中准确判断频率的改变趋势和数值。练习采用恒定刺激法，即将标准纯音与提高或降低相应频率的纯音进行比较，由练习者判断其频率是升高或是降低。根据韦伯定律，比较刺激纯音与标准刺激纯音频率之差与标准纯音刺激频率之比为1／333，由此选择频率差别的上限和下限，如表2所示。从上限频率差别开始练习，依据步长逐步递减至下限频率差别。
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听音训练中采用的纯音频率及差别范围
y$ |- ^9 B! c: V(4)倍频程窄带噪声中心频点听辨噪声与纯音相比包含的频率范围更广，更接近+ I) F& B9 W( G! D8 a p
真实物体发出的声音，不同中心频率的窄带噪声听感上明显不同。本项目的练习目的是使受训者了解一定带宽的声音频率特点，为判断粉红噪声频率响应变化打下基础。选择倍频程窄带噪声8个，其中心频率与倍频纯音频率相同。, e5 n# g) w" n& @8 Z
二、音强听辨2 p% z: C7 u7 I, f' |1 q
本项目是练习相对音强的听辨，要求受练习能够判断出音强变化的量，目的是当音强不合适时，可以准确给出需要调整的音强大小。根据韦伯定律，比较刺激纯音与标准刺激纯音强度之差与标准纯音刺激强度之比为1／11，声强级每变化1 dB即表示声强变化10倍或1／10，一般播放声音强度为80 dB左右，所以l dB的变化基本上是强度差别阈限的最小值。练习分纯音强度变化和音乐强度变化听辨两个方面进行。
N0 Q1 Z' E% b* \7 i! q(1)纯音强度变化听辨8 @8 m2 c, u5 j# r) u
选择1 000 Hz纯音80 dB左右的纯音进行练习，将标准刺激与比较刺激顺序播放，采用最小变化法，强度差别从+5 dB以步长1 dB递减至一5 dB，然后再逐步提高。最后将这10个强度差打乱顺序播放，要求练习者判断。8 r& t) o4 C( t. A" x$ E. e! K# T0 r
(2)音乐强度变化听辨- l; I. }" G5 n6 e
对于音乐强度的变化只要求练习者对几个重点强度差进行判断，分辨为±2 dB，±5 dB和±10dB。将这6个强度差与标准强度音乐对比播放，要求练习者选择判断。 |
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发表于 2010-7-17 21:41:10
