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[酒吧座椅设备] 学乐器和没学乐器孩子有啥差别

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音乐晓宇 发表于 2006-5-24 23:31:00

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学乐器和没学乐器孩子有啥差别
) [) |1 z: o$ I: v美国哈佛医学院和波士顿大学教育研讨所的研讨定论
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美国哈佛医学院和波士顿大学教育研讨所从前联合做过一项研讨,他们发现,那些接连学习和演奏乐器5年以上的孩子,比那些从没触摸过任何乐器的孩子,在认知水平方面有显着的差异,他们尤其在听觉区分、手指灵敏、词汇和非语言推理才干方面的水平普遍比较高。能够说,那些接连触摸5年以上乐器的孩子,他们的脑筋和思维往往更灵敏。) Y9 K1 Q; k5 r1 b4 A- ]
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至于为什么是5年?' f2 @0 q& x! Z
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大概是通过必定的时刻,质变才干到达质变吧?幼儿说未曾在这个时刻方面找到更详细的解说。不过值得一提的是,这是个平均值,即有些孩子可能需求比5年更长的时刻,有些孩子可能不需求5年便能得到。
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! Y# d0 F6 P/ u6 c+ c+ G6 A, i学习乐器促进幼儿智力生长,这究竟是怎么发作的?
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1、声响影响了听觉器官
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如同胎儿的智力在与外界声响的触摸得以开展一样,年幼孩子的听觉器官,长时间与不同音符的频频触摸,承受凹凸音频带来的听觉影响,促进了智力的发育,进步了孩子的听觉才干对声响的灵敏程度。莫扎特3岁便开端学钢琴,到7岁环欧洲表演时,已经识别出升A调或降E调,对声响极其灵敏。
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" W9 V6 J- [$ \' E8 ~2、手指高强度的协调运动3 A/ ]0 x4 f6 o8 ?4 L/ h# d
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手指效果于乐器,在凹凸音,不同的键与键、弦与弦、鼓与鼓等之间高强度的协调运动,手指结合声响训练了委曲、推拨、弹触等高强度的切换,长时间下来能进步手指的灵敏度以及协调性,终究有利于孩子智力的生长。( r& J9 X0 A; P. ~( v- y
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3、曲谱在大脑的录入与输出间快速变换/ D- I4 C  E" w6 b

! M1 Z+ d2 E/ ~! j孩子触摸乐器演奏必定有曲谱,孩子们需求在一边看曲谱,一边耳、眼、口、手地协调,协助曲谱在大脑的录入和输出间快速变换,一起效果于左脑的语言功能和右脑的形象功能,最大程度地训练了大脑的反应才干和灵敏度。$ o  x  Y% }( K* E- Y

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有不少乐理专家说,孩子学习乐器,宜迟不宜早,为啥?
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首要乐器很多是需求手指的力气,太年幼的孩子手指骨骼发育未彻底,过早可能会损害骨骼;别的,学习乐器需求较强的专注才干,也不利于太年幼的孩子学习。一般来说,4岁以上为宜,单个乐器可能需求孩子到7,8岁以后才干学,比方需求肺活量较大的萨克斯,或者过早学习会导致牙齿变形的笛子等。那些对身体没特殊要求的乐器,比方小提琴,4岁左右便能学习,但如果孩子有爱好,更年幼也能够开端。
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/ V$ s. h3 K# L4 ^- ^. c乐理专家们对孩子学乐器的主张年纪:
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5 q$ k" ]1 r. B学乐器,不懂培育孩子爱好?那就别折腾了0 I1 n; w7 \7 H( s: j3 k- `8 E

& m1 m. ^( d8 O/ w% y/ }4 u5 \尽管每个孩子都能够学习乐器,但幼儿说仍是不得不提醒:孩子学乐器,如果爸爸妈妈不懂培育孩子爱好?主张仍是别折腾。不然大多数都是有始无终。为啥呢?
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3 c) k9 ^* N( E孔子说,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
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相传都塔尔(一种新疆乐器)是由于古代维吾尔族的一个小男孩由于过于酷爱音乐,无法家贫无法买乐器,自己便捡拾一些小玩意克己而成一件简陋的乐器,然后让都塔尔成为撒播至今的经典。爱好让一个一般孩子痴迷音乐,还能发明传奇,这就是爱好的魅力。那么,爱好究竟从何而来?
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1、培育开始爱好的最佳途径:熏陶0 b& e2 ?2 |& e0 r+ {

, u8 Z/ c; V% ^6 W  [9 u& m  _那些一开端说喜爱某种乐器,但过不了几天又说不喜爱的孩子,充其量仅仅好奇使然,还谈不上爱好。要想让孩子养成爱好,最正确的培育孩子对乐器感爱好的办法,应该是先让孩子多赏识多触摸,从熏陶中得出爱好。
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爱因斯坦从小听母亲波琳演奏钢琴,3岁时便能听得如痴如醉,由于音乐的熏陶,爱因斯坦爱上音乐,演奏乐器也成为爱因斯坦终身的爱好。8 L" U: H# R- U4 o6 q' C. I" f
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2、培育持久爱好的仅有途径:正反馈
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让孩子发生连绵不断的爱好,应该是孩子从学乐器中得到的成就感,然后发生连绵不断的动力。一个孩子学乐器学得很糟糕,这个孩子是很难喜爱上乐器的。但如果孩子学得很好,自我成就感以及旁人的赞扬,能让他们发生无量的爱好和喜爱。这其实也是心思学上的正反馈机制起效果。: u6 W! _8 |+ }: i4 r$ J- R5 G
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所以说,爱好就是触摸多了发生爱意,但要想继续不断地爱,那还得靠触摸过程中连绵不断的“高兴”,孩子学乐器就是如此。- p+ S5 i, ?; R5 x4 f' y
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哪个孩子打破这一规则,恐怕终究都不能让乐器成为他们的持久爱好。
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