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唱名的乐理知识+ k) G( J+ v7 J1 b$ }. w7 e/ p. [- M
- l p9 O% f9 v乐理中的唱名是指在演唱旋律时为方便唱谱而采用的名称目前，我们采用的将自然大调式中的七个基本音级分别唱作do、re、mi、fa、sol、la、si(或ti)。下面就让小编给大家介绍一下唱名的乐理知识吧!
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唱名的乐理知识一:音符和唱名
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音谱0 r& m( a) m" @
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音谱是一种音乐的文字记录，虽然记录的方法各有不同，但表达的目的都是一样的，音谱所表达音乐中的变化，最主要有二个方面:音的高低， 音的长短。
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由书面的符号转变为人的歌唱声，就应该先阅唱音谱，一个初学者，只有先唱会了音谱才能唱歌、弹琴，由此涉及了”唱名”，那就是:音谱 → 音符 → “唱名”，其中音符承载了”唱名”，音符和”唱名”是密切相联的。
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唱名
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- _+ W3 E- f8 Y, R7 s+ c7 R各种音谱只是表现的形式不同。一个音，在不同的音谱中会有不同的音符，在不同的人口中可以按习惯唱成不同的”唱名”，但想唱的音只能是这一个。3 j2 M: Q d# j
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所以音符和”唱名”是音谱中至关重要的一个因素，也是讨论一种音谱特点的重要关键。按一般的概念直接称为 -- “唱名”，我们先从讨论““唱名””开始。
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" \2 X. ~) Q# Q- J% H% a唱名的乐理知识二:唱名的分类+ J3 u# Y2 `% Q q
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大调式音阶的七个唱名发音8 T1 i7 q, k. v4 e5 M
: | U* }/ K9 F8 y- Y" D大调式音阶的七个“唱名”发音依次为;1 X8 U/ b; X0 k- ?3 p
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do re mi fa sol la si (英文拼音)8 A6 F" N% Y, D9 e" D! X: @/ o3 O
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欧美“字母谱”的“唱名”取拼音第一个字母，其中第7个因重复改成“梯 t i ”为:/ K$ l) n8 E& w& k
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d r m f s l t1 z) R4 o4 h. f6 D# G. d3 _& r' j
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汉字音谱的“唱名”为:& v9 B; _' R2 G, I1 f7 z
# m+ V+ j6 d& L: S多、来、米、发 、索 、拉 、西; N- ^ g& h5 v6 \5 s4 @- h/ m* M
9 M9 F F( m, p) P2 D* B% p, J0 z数字简谱借用数学附号为:0 A8 c* g. k+ q4 @1 X G2 S1 {
F6 f8 l& y2 j3 ~! A1、2 、3 、4、5 、6、7
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8 Q G: A, y1 N5 F- O中国古代五声调式唱名:(五声调式); H! Y& c* A4 y
1 H+ k, J! [- Z b宫、 商、 角、 徵、 羽1 z0 J6 f( u# N' [( ?. k
k- }3 s3 _4 k5 k* U) C, L2 e; e近代老式工尺谱的唱名:5 w. J$ O3 {1 B7 v5 A% e/ u, R
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上 、尺 、工、 凡、 六、 五、 乙; }, h4 T0 ^4 S7 c& G9 q
4 T! a+ | T M" @$ s2 D4 a/ q五线谱的音符和 “唱名”
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! N+ ]. w4 s6 B: }! n五线谱的音符是黑色的白色的小点，没有”唱名”的文字联系(所以最难懂)7 d# X6 U% H' ^; b% U1 C
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从以上我们可以看出，“五线谱”的“唱名”最难确定，要根据符点在线间的高低来确定音的高低后，再从音的高低来判断“唱名”，所以在唱出“唱名”之前大脑己确定了音的高低，不象其它首调式音谱的“唱名”能帮助你确定音的高低，这就是阅唱“五线谱”的困难之处，事实也正是这样，要从三个谱号的后面联系到每个十五种调号，再确定音高和”唱名”、“多”的位置，那中音谱号更是变化多端，真不是一件简单的事。
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- M' S- n7 Z N所以“五线谱”老百姓戏称“天书”，那谱号和音符是用来装饰音乐的埸合，表示着高雅和优美的音乐，体现出民间对文化知识的崇敬与向往。9 |3 [) p! q$ h- Z9 x
" J# d7 Q9 R4 f( B# A+ P“五线谱”难、它的罪魁祸首就先是”唱名”，五线谱当然是音谱中的最高境界，但高处不胜寒，有它的好处，也有它的难处。* E- y+ ]" ?3 X% ^
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固定唱名法2 G0 A4 ^/ z. l$ x5 ^( b
4 T: h$ O, E$ V& X将音名C、D、E、F、G、A、B，分别唱做do、re、mi、fa、sol、la、si，固定不变，不依调性调式的变化而改变唱法，这种唱(谱)法叫做“固定唱名法”(也就是说，各音名的唱名是固定的。) L! F0 U% m' n" O) d- U+ Y0 n
5 @ h: D( c9 g" O" |& E4 w( l各音名的高音是固定的，在键盘和小提琴上的位置也是固定的，在五线谱上的位置也是固定的，再把它们的唱名固定下来，这样，它们的对应关系就都固定了，所以，当你看到谱上的音，就会立刻想到它的唱名、在小提琴上的位置。对学习钢琴和小提琴非常便利。
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唱名的乐理知识三:唱名的内容摘要
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视唱练耳
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视唱练耳是高师音乐院系的一门专业必修课程。它是提高学生整体音乐素质的基础性课程。长期以来，在教学中对唱名法的运用基本是混合运用。随着时间的发展，学术水平的不断提高，现代科学技术以及教育学、心理学对技术理论课的不断渗透，教师应该科学地选用适合视唱练耳教学唱名法，使学生更好地掌握这门课程。
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高师唱名法视唱练耳教学过程 近年来，高师视唱练耳实践教学中，由于学生的文化背景、性格差异、对音乐的感受能力、理解能力等诸多方面的差异，在视唱练耳的具体教学中需要一种适合的、行之有效的教学方法，采取哪种唱名法教学，一直是大家争论的问题和必须要解决的问题。
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) Q1 J3 l9 }" g# }唱名法
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0 z% v; @& g' r8 \* Z唱名法(solmization)，用若干个特定的音节来表示音阶中各音级的唱法。现今被广泛采用的唱名为:do、ri、mi、fa、sol、la、si。分固定唱名法与首调唱名法①。它是人们学习和理解音乐，进行音乐活动所必不可少的重要手段。从古至今，在全世界范围内出现了多种不同的唱名法。例如:古希腊人四音音列(ta、ti、to、te);印度的七音节(sa、ri、ga、ma、pa、da、ni);中国古代曾用七声音阶中七个音节(上、尺、工、凡、六、五、乙)等。进入20世纪以来，我国的高师音乐院校广泛采用的唱名法有两种:一种是首调唱名法，一种是固定调唱名法。6 V; U. j! a# A! ^4 k2 q
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发表于 2006-7-31 20:22:00
