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乐器老师为什么鼓励学生参加表演和比赛?
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2 e- i# e$ k* ?4 B一、塑造参与意识、培养对事务的积极性和主动性!7 a; y3 M7 z0 ?8 z; t# b7 D- Y9 P1 C
比赛活动重在参与,孩子参与其中,就会为了提高成绩而积极的准备,学艺上主动积极,从而培养孩子的做事积极主动的性格;
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) t$ R1 e) e& m. k二、塑造竞争意识!6 w ?2 R, t: h1 K) k# v0 I, G$ V/ h
比赛就有竞争,通过竞争找到差距,培养竞争意识,找到差距、不足,促进学习;* A" v# b- @1 j! |& p& Y+ f
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三、塑造勇敢的个性,清洗恐惧害怕,解放天性!
/ B3 [ B( o# U& t: O& v比赛活动是有舞台的,让孩子站在万人中央,面对不同的眼神、表情,锻炼勇敢的心理,逐渐战胜内心的恐惧,让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放,培养孩子将来敢于面对公众,坦然镇静的成熟心态! w/ s1 L; M3 _: W E5 A. h
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/ J# f5 k3 |' B8 Z, ~3 j四、挫折教育的最好方法!
+ s6 l" o* j9 [. M8 W- K对孩子适当进行挫折教育,能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法,比赛本身就有高低之分,在比赛活动中,成绩不理想的、发挥出错的,本身水平存在差异的,让孩子自己如何看待自己的失败!以激励面对失败后,重新再来,不屈不挠的顽强个性!
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2 [+ d2 L/ }& w, s ^' w五、学会欣赏,排除嫉妒心理!: W+ x+ ^! J" v
比赛过程中,优秀的别人,要让孩子学会欣赏,懂的欣赏的目的是对美好事物和人的理解,技不如人是可以的,但不要嫉妒,不要内心有失落感!培养出孩子健康的心性,宽广的胸怀,不要产生嫉妒性心理,成长后作一个大度、善于理解人的人。
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六、寻找不足,保持发扬优秀的一面!5 x+ D% ~% @ x8 l6 U
比赛过程中,是相互学习交流的过程,即使再好的成绩也有不足之处,让孩子知道自己不足之处,知道自己优秀的地方,不足的要改进,不要找借口,优秀的一面要让孩子保持,逐步完善,实现完美,以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。
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1 Q; v0 M. c+ J. z- a+ E- F: Q七、鼓励与分享,让孩子得到肯定,塑造自信的修改!) Z/ A' w6 ^* [& ~6 M$ q) n$ M* p
比赛过程很主要,比赛的结果就是对孩子的肯定与鼓励,分享荣誉,会让孩子有一定成就感,成就感的产生,就是自信心产生的开始!自信心,是孩子成长中必须具备的和保持的一种积极的心态!
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艺术教育本身是素质教育,参与各类大型比赛和活动是一种基于艺术活动的锻炼方法,从中会潜移默化的影响或改变,孩子的身心与思想,音乐会令孩子人格高尚,舞蹈会孩子美丽健康,戏剧表演会使孩子情感丰富,学习艺术的孩子比死读书的孩子的眼神明显不一样,充满灵性、充满想象。多次参与活动的孩子,明显比少于参与的孩子不同,舞台上自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情,都是多次锻炼出的结果,这也是素质教育的结果,塑造出了完美的身心会伴随孩子健康的成长,为孩子的发展前途提供了可靠的保障。 |
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