大楼23层
发表于 2004-12-22 20:58:00
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有帐号？快速注册
x
小学IP网络广播系统解决方案
: Y! c! ^/ `4 P8 p* _' K0 i
' |9 ?& n% k& M Y( ^
; P1 Z) L/ v/ q- ^, ~►概况及需求
6 m) k2 H$ _7 N* d 某师范附属小学，现有两个校区：附属小学一部和附属小学二部。一部和二部校园相隔约18公里。一部有教室48间、教师办公室16间、学生活动广场及室外操场各1处；二部有教室33间、教师办公室26间、学生活动广场及室外操场各1处。为了加强学校的信息化管理，现学校需要建造一套校园智能广播系统，以解决两校日常工作教学的需求。主要要求如下：5 E* C; H% q$ Z
1．解决两校相距远的问题
3 z8 \: \. y. P& ?学校广播系统共分为两大部分：一部、二部。要求两个校区的广播既要独立又要统一。在日常活动时要求统一，如上下课铃声、上学放学时间等；在各自教学安排上可以实现独立操作，例如广播找人、播放年级通知等。另外，还要求能够实现两校区的互动，可实现双向对讲、统一播放通知、播放学校重要新闻、校长讲话等。若有紧急情况发生时校领导能够统一指挥，应对突发事件。
9 G4 h! V3 e4 _- z* \, c. t2．教室、办公室实现寻址控制
% J. _" F# A+ V# ~& h5 z要求校广播主控中心可对每个教室、办公室进行独立控制（做到点对点，点对编组），每个终端音箱的音量能自行调整。教室内音箱能够实现立体声广播。要求教室音箱提供本地扩音接口，留作本地教室扩音用。9 ^& p: h7 U* z$ Z/ Y6 @
3．特定区域实现分区广播2 b! i% ~# }. }2 z! Y
楼道、操场、学生活动区可以实现每个区域单独广播，也可以实现几个区域组合广播，或者全体广播。# p6 c# U/ C% _0 ^+ z' S, H
4．根据教学管理需求设立副控系统; @7 x" I/ U$ n+ k- R
要求教务处、体育组、各年级组设有远程副控系统，每个副控点可以对所负责的教学区，操场区、广场区、楼道区域等进行单独或者组合广播。如体育组老师可对操场区的音箱进行控制并讲话，要求控制操作简便。
4 H1 A) H( t" W# q5 g9 F1 S5．根据校园安全需求设立门卫控制点
9 ~& ?) f* n* _/ _要求校园门卫能够在每天上学放学时实现对各校区教室进行讲话，主要用于广播找人及播放临时通知，能够对学校门口的音箱进行控制，便于对学生家长接送孩子。门卫广播控制点要求使用硬件设备实现，且简单易操作。 G# c9 n6 I( u' @: R: y# _; z
6．两校操场部分可实现远程播控5 ?2 ~6 T0 w! J: Q9 C u- {$ Q0 w
操场要求能够实现远程遥控，便于对节目的播放的时间调整控制。例如学校的升旗活动或学生日常广播操的播放，可利用遥控器在播放的曲目中选择播放，并控制其暂停或换曲播放等。9 K* I% [# T% j2 T
7．系统可同时输出多路音频
7 w' G/ Q( l1 [/ A& q& o9 p控制系统要求可满足多路数字音频输出的需要，即能够实现各个班级在同一时间内播放不同内容广播的需求，便于各种教学需要。6 x& Z |' ?9 B w+ S
8．系统整体要求稳定可靠
! {' r9 o, n5 N+ @" T+ q% z整个系统建设本着技术成熟，运行稳定，效果良好，经济实用，便于升级的原则。* s0 l' e* ?' J
7 ~, A# `6 p7 T
►方案设计- X. X% V! D4 F6 A" b3 z
根据用户的需求，考虑到学校两个校区距离远，传统定压广播、调频广播以及无线广播都无法满足学校的需求；因此我公司本着科学、经济、实用、适用的原则，把学校广播系统设计为IP网络广播系统。借助于学校现有的校园网，通过网络传输广播信号和控制信号，彻底解决了两个校区距离远不能统一广播，不能共享广播资源的问题，IP网络广播系统不仅可以在局域网里实现点与点，点与组之间的通讯，在广域网（Internet）中也是如此，因此只要是网络覆盖的地方就可实现网络广播。. Z' s3 j m6 }( z% }2 k
IP网络广播的特点是：可同时播出多套数字音源，支持多级副控，且副控不受地域的限制；可实现单向定点广播；双向对讲、点播等功能。IP网络广播以其强大全面的功能以及方便灵活的实现方式已成为校园广播系统的主流实现方式。1 q& ^& o) T3 ~, i8 M: n5 m0 {1 }& s# q
1．音源设计
* o. x4 V) e/ ~/ i7 p* Y [★数字音源设计：数字音源就是计算机输出的音频信号，特点就是能定时自动播出。
3 r2 t. _/ k# C k3 ~+ @! v★模拟音源设计：DVD播放机、卡座、数字调谐器、会议话筒、无线话筒。
1 v8 V1 ?1 r- }' L+ V2．基于网络部分的广播设计
* c) r' C1 N( o5 ~; _★整体控制设计
7 D# v" a% N& M3 d" I# H5 J设计该系统以网络为基础，凡是网络覆盖到的地方都可设置广播接收点，实现广播的收听。本系统广播控制中心由IP网络广播服务器集中管理，且服务器可存储上万首数字音源，供老师教学点播用。校园广播控制中心可以对全校进行广播控制，且主控信号具有优先级的功能。IP网络广播主控管理软件支持多级副控，学校各年级组长及教学主任可以根据需要设立副控系统。方便主持、管理本年级的工作。同时主控管理软件可显示IP网络音箱的工作状态，如网络通断显示、音箱音量大小等。便于主管教师掌握系统中各个广播接收端的工作状态。
9 R1 n: |$ D/ {8 P★教室、办公室设计. U( ^! Q7 }1 G) B! S$ p7 R& K: D& w
由于学校要求教室及办公室设计的音箱要实现寻址控制，主要是适应学校的变化，若教室、办公室位置改变，仍可根据需要进行广播。即广播控制中心可控制每个点的广播，目前每个教室、办公室都有预留的网络信息端口，因此为每个教室、办公室设计安装1对IP网络音箱GM-8001，本音箱是对箱，其接收效果为立体声，可充分满足学校广播和教学的要求。且音箱还具有本地音频输入接口，实现教室本地扩声功能。
5 g1 X% {: [0 N★分区控制设计- R6 U& m& `3 c5 S. V) y% V% }
学校楼道、广场、操场等区域根据功能需求，以及实用性、适用性的原则，设计采用IP网络终端+定压分区广播的方式实现，学校两分部共有5个分区，设计5台IP网络广播终端GM-8004，整个系统的主干线以网络为基础，整个系统设计简单，便于实现，经济实用。
3 `' b4 u1 w" Q$ o: F. g★学校门卫控制点设计
2 a& v+ ^6 M, I2 t1 \1 C2 n学校出于对安全和维护正常教学秩序等方面的考虑，校园不允许随意出入。根据学校的需求，在学校门卫处设计1个广播控制点，采用1台IP网络寻呼话筒GM-8003D，以便找人和播放通知。同时可控制校门前的广播音箱，对接送孩子的家长及门前车辆进行有效疏导，维持好学校门前的秩序。
9 L; t/ X5 O6 X# H( o9 D★副控系统设计
7 o2 s8 m v6 G( E学校广播室统管全校日常的规律性广播，如打铃、升旗、眼保健操等，但其他部门也会有临时性广播，为方便其他部门在其办公室实现远程控制，进行临时广播就需要建立广播副控系统。学校需要在教务处、体育组、年级组、校长室等处配置副控系统。副控系统采用软件控制，便于领导和主管教师进行教学录音以及网络资源的共享。4 n! d9 H1 V" [7 h' E
★操场遥控系统设计% R8 A1 {0 z+ T' O8 G) c8 d
系统设计一套IP无线播控系统GM-8012来解决操场远程播放问题，系统通过无线遥控的方式，使用遥控器在操场远程控制节目的播放的时间，可在播放的曲目中选择播放，并控制其播放、暂停等。
: N, d8 m$ H P& e' r' d, h( X3．定压广播系统设计' i3 U, J" o8 ^4 O9 b2 b9 V
定压广播系统是应用最广泛的广播系统，它价格便宜，实现方便，性能稳定，学校不需要定点控制的区域广播，楼道、操场和广场我们都设计为定压广播系统。
y# w1 j- `/ M, ~★音箱设计
( P& ~2 n X. Q! s( t室内音箱设计：为了保障楼道内音量的均衡以及降低设备的成本，教学、办公楼楼道内设计定压音箱型号GM-501（6W）。
7 h- Y5 T/ |, H8 V! v; T6 H6 |室外音箱设计：学校室外区域共有三块：一部楼前活动广场（含操场）、二部楼前广场以及二部操场。设计安装室外防雨音柱型号GM-418（40W）。 H% O+ [( [; Y
★功放设计 - `0 f% B7 L! I( B
功率放大器采用定压输出的馈电线路,输出电压采用 70V或100V。根据功率放大器的设计原则，一般功率放大器的功率为所推动扬声器总功率的1.3—1.5倍，若现场噪声大，传输线路较长，功放的功率还要加大，需根据学校的实际现场情况确定，考虑到线路损耗和可能扩充接收音箱，设计的定压功放功率都留有冗余。
5 Q5 o/ v5 r1 O- P+ e 7 M$ S# F, g0 Q
►系统拓扑图2 w' ]- o2 v$ R- r
|
|
|
|
|
|
|
|
|
