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关于换把：动作与听觉的关系
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: ?2 s/ h) V0 l关于换把，简单地说就是处理好动作（触觉——感觉——运动神经）与听觉（乐音的频率——听觉神经）的关系。
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; ^' H% h1 R- I! M0 p+ S在初学小提琴时，听觉没有建立音准概念，是通过手指排列(动作)来演奏的。这个时候老师会强调动作。在这里比如左手手型、手指排列方式(四个手指之间的半音全音关系——常见的几种手指排列位置)、左手的起落动作、换弦时的手型保持等等。
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- q. T$ B! _0 t3 x此时，强调动作多于听觉，在动作达到要求的同时对自己演奏的音高进行记忆，可以进行听唱练习。7 f* W0 X: T$ V6 c, `$ e8 q7 V
$ c( l3 H4 e0 I" }0 \在一个阶段后，学习较高把位或者有换把动作加入进来时，听觉已经有一定的基础。此时，动作与听觉处于“同等地位”。比如在换把时，听觉“预判断”(在演奏新把位音符之前脑中默唱出音高)，然后大脑指挥动作(换把的实际动作，注意距离感，手在新把位的触感——位置感，等等动作上的要素)，最后用弓子演奏出声音，此时换把并没有完成，大脑紧接着需要将实际演奏音高与“预判断”音高立即作比较并尽可能快地校正。
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在一个阶段后，在换把时应当达到这样的状态：
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" b. t O' h* B; X1 e% S①左手直接在某一个把位作好准备，或者从某一把位换到新的把位时，不用演奏，从动作上已经大致(还没有练成)或精确地(已经练成)找到音准位置。
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②一旦演奏出某个音符的音准与听觉“预判断”的音准不符合时，听觉能迅速判断是偏高或偏低并迅速改正动作(左手动作，比如手指位置)。% g3 |5 w* o9 i4 l0 L- A
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③一旦新把位有所偏差，直接从动作上就能判断，并同样能如迅速改正。
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7 H Z4 @/ \ a/ K; i简单地说
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第①个状态就是：一定准!! P: b' I9 q. W3 j+ r
+ c9 r. R% i/ e, f举一个例子，直接演奏E弦五把位3指的mi(非常常见的一个音，位置就在E弦的中点)。持琴、左手准备、运弓演奏，然后放下琴;重复以上动作，十次演奏十次准确(已经练成)，或者七八次准(还可以提高，加油啊!)+ ]- D+ g- s! ~
6 a `1 k$ z# h! r第②个状态就是：基本上没有不准!
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2 A- c& q, a% C5 Y( n3 V* t! q判断与改正的速度越快，不准的演奏时间越短，留下准确音准的时间就越长。大多数朋友都可以做到迅速地改正。) T$ @# {% ?- w3 t4 ]
: ^6 b' ?! {& ^2 a0 L第③个状态是第①个状态的终极强化版(即那种近乎100%准的演奏状态)，达到此状态的演奏者，手和琴的关系已经极为紧密，可以说是“人琴合一”(当然这里只是指音准上)。
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总之，听觉与动作双管齐下，一定能克服音准问题。 |
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发表于 2007-11-16 13:47:32
